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=UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER - UIS
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA - INSED

TALLER DE LENGUAJE I

EXAMEN PARA ESTUDIANTES DE REGENCIA Y AGROPECUARIA
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Este tema de examen se debe responder antes de la fecha señalada en

el cronograma, se imprime y se ENTREGA EN COORDINACION DE SABANA DE TORRES.


Nota: Recuerde que la escritura es un proceso,
por ello debe documentarse muy bien,
planear, desarrollar y corregir
sus escritos antes de entregarlos al tutor.

1. Redacte un escrito de una hoja en el cual exprese una valoración de la importancia de las citas en un escrito y del correcto uso de las normas de la escritura. Fundamenta este escrito en los enlaces establecidos para la Tutoría Virtual

2. Producción de un escrito argumentativo tipo ensayo. (Vale 2.0 de la nota final)

Siga este procedimiento:

• Seleccione y escriba tres o más ideas sobre los conceptos de lectura y/o escritura que hayan sido expresadas por los autores Estanislao Zuleta, Jorge Larrosa, Paulo Freire, Daniel Cassany y Ernesto Sábato

• Relea las ideas seleccionadas para que encuentre y justifique
algún tipo de relación entre ellas.
• A partir de lo anterior, proponga con sus propias palabras una tesis a favor o en contra de la relación que estableció en el anterior paso.(Recuerde que una tesis es una opinión que se enuncia con una afirmación o negación contundente sobre un tema).

• Identifique 5 ideas que sirvan como fundamento para argumentar la tesis que propuso. Puede basarse en la lista de ideas ya seleccionadas o en otras fuentes.

• Desarrolle el escrito argumentativo así: Incluya la tesis en un párrafo introductorio y cada argumento a favor de su tesis en otros párrafos.

Puede utilizar citas de los autores estudiados como argumentos para su tesis. Hay muchas formas de argumentar su escrito, utilícelas en forma consciente. (ejemplos, casos reales, testimonios, explicaciones, definiciones, cifras, datos estadísticos, razonamientos, inferencias, citas de autoridad, resultados de investigaciones, etc.)

• Cuando termine de expresar los argumentos, presente una conclusión que reafirme su tesis.

3. Redacte UNA REFLEXION sobre los aprendizajes logrados este semestre. (Vale 1.4 de la nota final)

En la reflexión haga una comparación de sus conocimientos, actitudes y prácticas en relación con la lectura y la escritura al principio del semestre y al finalizar el mismo.
Explique cómo influyó esta asignatura en el aprendizaje de los contenidos de las demás asignaturas que estudió este semestre.
Plante sus compromisos para seguir avanzando como lector, escritor y estudiante en un programa de estudio en modalidad no presencial.